Hypertrophic Cardiomyopathy: ရောဂါလက္ခဏာများ, အကြောင်းရင်းများ, ကုသမှုနှင့်ကာကွယ်တားဆီးရေး လျင်မြန်သောသတိပေးချက်များအတွက်နမူနာကိုကြည့်ပါအသိပေးချက်များကိုခွင့်ပြုပါ နေ့စဉ်သတိပေးချက်များအတွက်ရုံ၌
-
Chaitra Navratri 2021: နေ့၊ Muhurta၊ ထုံးတမ်းစဉ်လာများနှင့်ဤပွဲတော်၏ထူးခြားချက် -
- Hina Khan သည်အစိမ်းရောင်မျက်လုံးအရိပ်နှင့်တောက်ပသောဝတ်လစ်စလစ်နှုတ်ခမ်းများနှင့်အတူဂလမ်ပါဝင်သည်။ ရိုးရှင်းသောအဆင့်အနည်းငယ်ကိုကြည့်လိုက်ပါ။
- Ugadi နှင့် Baisakhi ၂၀၂၁ - Celebs - မှုတ်သွင်းထားသောရိုးရာဝတ်စုံများဖြင့်သင်၏ပျော်ရွှင်ဖွယ်ကောင်းသောပုံပန်းသဏ္ဌာန်ကိုမြှင့်တင်လိုက်ပါ။
- နေ့စဉ် Horoscope: 13 Aprilပြီ 2021
မမေ့ပါနှင့်
- BSNL သည်ရေရှည် Broadband ဆက်သွယ်မှုများမှတပ်ဆင်ခကိုဖယ်ရှားသည်
- IPL 2021: BalleBaazi.com သည်“ Cricket Machao” လှုပ်ရှားမှုအသစ်ဖြင့်ရာသီကိုကြိုဆိုသည်။
- COVID-19 ကြောင့်တရားရုံးမှ Vira Sathidar Aka Narayan Kamble ကွယ်လွန်သွားသည်
- Mangaluru ကမ်းခြေမှလှေနှင့်တိုက်မိခြင်းကြောင့်ငါးဖမ်းသမားသုံး ဦး သေဆုံး
- Kabira Mobilityes Hermes ၏ ၇၅ မြန်နှုန်းမြင့်ကူးသန်းရောင်းဝယ်ရေးပို့ဆောင်မှုကိုအိန္ဒိယတွင်စတင်မိတ်ဆက်ခဲ့သည်
- ရွှေစျေးကျသော်လည်း NBFC များအတွက်စိုးရိမ်စရာမရှိ, ဘဏ်များသတိထားရန်လိုအပ်သည်
- CSBC Bihar ရဲတပ်ဖွဲ့ Constable နောက်ဆုံးရလဒ် 2021 ကြေညာခဲ့သည်
- Aprilပြီလမဟာရပ်ရှတွင်လည်ပတ်ရန်အကောင်းဆုံးနေရာ ၁၀ ခု
အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာစာတတ်မြောက်ရေးနေ့ နှစ်စဉ်စက်တင်ဘာလ 8 ရက်နေ့တွင်ကမ္ဘာအနှံ့လေ့လာသည်။ ထိုနေ့သည်စာတတ်မြောက်ရေး၊ ပညာရေးအရည်အသွေးနှင့်လူတိုင်းသင်ယူနိုင်သည့်အခွင့်အလမ်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကိုအထောက်အကူပြုရန်မြှင့်တင်ပေးသည့်နေ့ဖြစ်သည်။
[ရင်းမြစ် - Pehchaan၊ Facebook]
၂၀၁၀9 ခုနှစ်နိုင်ငံတကာစာတတ်မြောက်ရေးနေ့အတွက်အဓိကအကြောင်းအရာဖြစ်သည် 'စာတတ်မြောက်မှုနှင့်ဘာသာစကားမျိုးစုံကွဲပြားခြင်း' ပညာရေးနှင့်စာတတ်မြောက်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတွင်ဘာသာစကားကွဲပြားမှု၏အရေးကြီးပုံကိုမီးမောင်းထိုးပြထားပြီးစာတတ်မြောက်မှုပြည့်ဝရေးနှင့်ဆိုင်သောစိန်ခေါ်မှုများကိုကျော်လွှားရန် [1] ။
(၁၉၆၆) ခုနှစ်၊ အောက်တိုဘာလ (၂၆) ရက်တွင်စာမတတ်မှုများကိုတိုက်ဖျက်ရန်နှင့်တစ် ဦး ချင်းစီဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်လူမှုစီးပွားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အဓိကလိုအပ်သည့်အချက်အနေဖြင့်စာတတ်မြောက်ရေးကိုမြှင့်တင်ရန်စက်တင်ဘာ ၈ ရက်ကိုအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာစာတတ်မြောက်ရေးနေ့အဖြစ်ယူနက်စကိုက ၁၉၆၆ အောက်တိုဘာ ၂၆ တွင်ကြေငြာခဲ့သည်။
ဒီအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာစာတတ်မြောက်ရေးနေ့မှာ Boldsky စကားပြော Akash tandon မှ Pehchaan အဆိုပါလမ်းကျောင်း စာတတ်မြောက်မှု၏အရေးကြီးမှုနှင့် Pehchaan The Street School သည်အိန္ဒိယရှိအခွင့်အလမ်းနည်းသောကလေးငယ်များအားပညာပေးခြင်းဖြင့်ပြcombatနာကိုဖြေရှင်းရန်မည်သို့ကူညီသည်စသည်တို့ကိုဆွေးနွေးခဲ့သည်။
အဘယ်ကြောင့် 'Pehchaan' လိုအပ်ပါသလဲ
၂၀၁၅ ခုနှစ်တွင်စေတနာ့ဝန်ထမ်း ၅ ဦး သည်အိန္ဒိယတွင်အခွင့်မသာသည့်ကလေးငယ်များပညာသင်ကြားခွင့်ရနိုင်သောစေတနာ့ ၀ န်ထမ်းအဖွဲ့ကိုစတင်ရန်စိတ်ကူးဖြင့်အတူလာခဲ့သည်။ စေတနာ့ ၀ န်ထမ်း ၅ ဦး နှင့်ကလေး ၁၀ ယောက်ဖြင့် Pehchaan The Street School သည်လွန်ခဲ့သော ၄ နှစ်ခွဲခန့်ကစတင်ခဲ့ပြီးယခုအခါစင်တာ ၅ ခုတွင်မှတ်ပုံတင်ထားသောကလေး ၇၀၀ ကျော်ရှိသည်။ ယခု - Trust မှဒေလီ၌တည်ရှိပြီး (တိုးပွားလာသော) ကျောင်းသားများ၏လိုအပ်ချက်ကိုဖြည့်ဆည်းရန်ယုံကြည်မှုတစ်ခုသို့မကူးပြောင်းမီစေတနာ့ ၀ န်ထမ်းအဖွဲ့အဖြစ်လုပ်ကိုင်ခဲ့သည်။
[ရင်းမြစ် - Pehchaan၊ Facebook]
“ ဒေလီမှာရှိတဲ့အကြီးမားဆုံးဆင်းရဲသားရပ်ကွက်တွေထဲကတစ်ခုကိုကျွန်တော်တို့တွေ့ခဲ့ရတယ်။ အဲဒီမှာကျူးကျော်ရပ်ကွက်ကနေမီတာ ၅၀ အကွာမှာရှိတဲ့ WHO ကအဆောက်အအုံကိုအာရုံစိုက်လာတယ်။ ၎င်းသည်နှစ် ဦး စလုံး၏အတူတကွတည်ရှိမှုကိုနားလည်ရန်ရှုပ်ထွေးနေခြင်းဖြစ်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာ WHO ၏အဆောက်အ ဦး နှင့်ဆင်းရဲချို့တဲ့သောဆင်းရဲသားရပ်ကွက်။ ဒါ့အပြင်အဆောက်အအုံဘေးမှာအစိုးရရုံးတွေအများကြီးရှိပြီးအဲဒီရုံးတွေအများကြီးရှိတယ်” ဟုမစ္စတာ Akash ကပြောသည်။
မစ္စတာအာကာ့ရှ်ကဆက်လက်ပြောကြားသည်မှာ“ ဥပဒေပြုသူများနှင့်အစိုးရနှင့်အနီးရှိအစိုးရတို့ပင်လျှင်ဆင်းရဲသားရပ်ကွက်နှင့်ပြည်သူတို့သည်မလုံလောက်မှုများခံစားခဲ့ရသည်ကိုတွေ့ရခြင်းသည်စိတ်ရှုပ်ထွေးစရာဖြစ်သည်။ '' ဒါကြောင့်ကျွန်တော်တို့ကဆင်းရဲသားရပ်ကွက်ကိုစူးစမ်းလေ့လာခဲ့တယ်၊ အတွင်းအခြေအနေနဲ့ကျွန်ုပ်တို့မြင်တွေ့ခဲ့ရာတွေကိုကျွန်တော်တို့စာသားအတိုင်းချိုးဖောက်ခဲ့တယ် ''
ဆင်းရဲသားရပ်ကွက်တွင်နေထိုင်သူများအနေဖြင့်အခြေခံလိုအပ်ချက်များဖြစ်သောသန့်ရှင်းရေးစက်ရုံများ၊ လမ်းများ၊ ရေပေးဝေရေးနှင့်အိန္ဒိယလူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းရှိပonိပက္ခများအပေါ်အလင်းရောင်ထွန်းလင်းစေခြင်းစသည်တို့မရှိပေ။
ဆင်းရဲသားရပ်ကွက်အတွင်းရှိပြည်သူများကိုကူညီရန်မှာမိမိတို့၏တာဝန်ဖြစ်သည်ဟုကျွန်ုပ်တို့ခံစားမိသည်။ ပြီးတော့လူ့အဖွဲ့အစည်းကိုကူညီဖို့အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းကပညာပေးခြင်းအားဖြင့်သူတို့ကိုပညာပေးခြင်းဖြစ်တယ်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ပညာရေးကသော့ချက်ပဲ။ '
စေတနာ့ဝန်ထမ်းများသည်ကလေးများအားဆင်းရဲသားရပ်ကွက်များမှပညာပေးရန်ဆုံးဖြတ်ချက်ချခဲ့သည်။ ပညာရေးသည်လူတစ် ဦး နှင့်သက်ဆိုင်သောကြီးထွားမှုကိုကူညီနိုင်သည့်တစ်ခုတည်းသောဒြပ်စင်ဖြစ်သည်ဟူသောသူတို့၏စုပေါင်းယုံကြည်မှုကလှုံ့ဆော်မှုကြောင့်စိတ်ပျက်ဖွယ်ကောင်းသောအခြေအနေသို့ပြောင်းလဲရန်မျှော်လင့်ခဲ့သည်။
အခွင့်အလမ်းနည်းသောကလေးများအခမဲ့ပညာရေး
စေတနာ့ဝန်ထမ်း ၅ မှ ၈၀ အထိ Pehchaan သည်အခွင့်မသာသည့်ကလေးငယ်များအားအခမဲ့ပညာရေးကိုပေးသည်။ စေတနာ့ဝန်ထမ်းအုပ်စုသည်ယခုအခါ ၇၀၀ ကျော်အထိရောက်ရှိနေသောဒေလီရှိဆင်းရဲသားရပ်ကွက်များမှကလေးငယ် ၇-၈ ဦး ဖြင့်စတင်ခဲ့သည်။ အဆိုပါ Trust သည် ၂၀၁၉ ခုနှစ်တွင် Indraprastha Metro ဘူတာ၊ Kirti Nagar Metro ဘူတာ၊ Satguru Ram Singh Marg Metro ဘူတာ၊ GTB Nagar နှင့် Laxmi Nagar၊ Noida နှင့် Dehradun တို့တွင်လည်ပတ်နေသည်။
ကျွန်ုပ်တို့၏လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းရှိဆင်းရဲနွမ်းပါးသောဒေသများမှကလေးများအားပညာပေးခြင်းအားဖြင့် Pehchaan သည်ကျောင်းသားများကိုအားပေးသည့်အဖြစ်အပျက်များနှင့်လုပ်ဆောင်မှုများကိုစီစဉ်သည်။ ဤနေရာတွင်စေတနာ့ဝန်ထမ်းများသည်လစာသက်သာခွင့်များမရရှိဘဲကလေးများအားကူညီရန်သီးသန့်ရည်ရွယ်ချက်များအတွက်သာလုပ်ဆောင်နေသည်။
'' ငါတို့အားလုံးအလုပ်လုပ်နေကြတယ်။ ဒါကြောင့်စနေ၊ တနင်္ဂနွေများသည်ငါတို့လက်၌အချိန်တစ်ချိန်သာရှိပြီးဤနေရာကို Pehchaan တွင်အသုံးချသည့်နေ့ရက်များသာဖြစ်သည်။ '
ကလေးသူငယ်များအတွက်ရွေးချယ်မှုစံနှုန်းများနှင့် ပတ်သက်၍ မေးမြန်းခံရသောအခါ Mr Akash က '' ကျွန်တော်တို့မှာအထူးစံသတ်မှတ်ချက်တွေမရှိပါဘူး။ ဒါပေမယ့်မြို့ထဲကဆင်းရဲသားရပ်ကွက်တွေအကြောင်းလေ့လာပြီးအဲဒီမှာရှိတဲ့ဒေသခံတွေနဲ့နားလည်ပြီးသူတို့ဘယ်မှာရပ်တည်နေတယ်ဆိုတာကိုပြန်ပြောပြတယ်။ ကလေးတွေကိုပညာပေးရမယ်။
အကျိုးဆက်အားဖြင့် Pehchaan စေတနာ့ ၀ န်ထမ်းများသည်ကျောင်းများမရှိသည့်နေရာများနှင့်ဒေသများကိုရှာဖွေပြီးလိုအပ်နေသောကလေးများကိုကူညီရန်စခန်းများဖွင့်လှစ်ထားသည်။ အခြေခံအားဖြင့်ကမ္ဘာကြီးကိုရင်ဆိုင်ဖို့လိုအပ်တဲ့အရာအားလုံးကိုရောပြီးကလေးတွေကိုအခြေခံသင်ကြားပေးတယ်။
“ ကလေးတွေကိုအခြေခံသင်ကြားပေးတယ်။ ဆိုလိုသည်မှာကျောင်းသားများကိုသူတို့ကျောင်း၌ရှိလျှင်သတိထားသင့်သည့်အရာများအကြောင်းသင်ကြားသည်။ ထိုအခါကျွန်ုပ်တို့သည်လှုပ်ရှားမှုများအပေါ်အခြေခံပြီးသူတို့နှင့်အတူအပြန်အလှန်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်အမျိုးမျိုးသောအယူအဆများကိုနားလည်စေရန်လှုပ်ရှားမှုများကိုပြုလုပ်သည်။ အခြေခံအားဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်တတ်နိုင်သမျှသင်ပေးသည်။ အနုပညာ၊ အက၊ အက၊ ဂီတ၊ ယောဂ၊ ကရာတေးစသည့်သင်တန်းများရှိသည်။ ကလေးကသူစိတ်ဝင်စားသောအရာကိုရွေးချယ်နိုင်သည်။
အိန္ဒိယ၏စာမတတ်မှုပြနာ၊ တစ်ချိန်တည်းတွင်အဆင့်ငယ်တစ်ခု
စာတတ်မြောက်မှုသည်နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံ၏လူမှုစီးပွားရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်သော့ချက်ဖြစ်သည်။ UNSECO ၏အစီရင်ခံစာအရအိန္ဒိယတွင်စာမတတ်သူအရေအတွက်အမြင့်ဆုံးတွင် ၂၈၇ သန်းရှိသည်။ အမျိုးမျိုးသောအစီအစဉ်များနှင့်အစိုးရပေါ်လစီများအရစာမတတ်သူသည်တိုင်းပြည်တွင်ပြaနာတစ်ခုဖြစ်နေဆဲပင် [နှစ်ခု] ။
Pehchaan The Street School ကဲ့သို့သောအဲန်ဂျီအိုများနှင့်အတူလူမှုစီးပွားရေးလွတ်လပ်မှုနှင့်မိမိကိုယ်မိမိရေရှည်တည်တံ့မှုရရှိရေးအတွက်ဆင်းရဲနွမ်းပါးသူများ၏အခန်းကဏ္ so သည်ဤမျှမဖြစ်နိုင်သလောက်မဖြစ်နိုင်ပုံပေါက်သည်။
ဆောင်းပါးကိုးကားကြည့်ပါ- [1]1. Goyal, အက်စ် (2019) ။ ၂၀၁၀ ခုနှစ်အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာစာတတ်မြောက်ရေးနေ့ - အဓိကအကြောင်းအရာ၊ သမိုင်းနှင့်ထူးခြားချက် [Blog post] ။ https://www.jagranjosh.com/general-knowledge/international-literacy-day-1536312685-1 မှရယူရန်
- [နှစ်ခု]2. ပန်ဒေး, K. (2016) ။ အိန္ဒိယနိုင်ငံ၏စာမတတ်မြောက်မှုပမာဏကိုလျှော့ချပေးသောမိုဘိုင်းပညာရေး။ လူ့ - ကွန်ပျူတာအပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုတွင် - အယူအဆများ၊ နည်းစနစ်များ၊ ကိရိယာများနှင့်အသုံးချမှုများ (စ။ ၃၅-၆၁) ။ IGI Global ။
